Прокопий (Пащенко), иером. Говорить или молчать

Есть много хороших советов на тему, в каких случаях говорить, в каких – молчать. Но жизнь, бывает, что не укладывается в схему.

Понимать, как поступить в каждом конкретном случае, человек начинает тогда, когда чувствует ситуацию» «на кончиках пальцев». Центральный вопрос, вроде бы, и не связанный напрямую с «говорением / молчанием»: что лишает меня внутреннего мира и что развитию этого внутреннего мира способствует?

Поговорил с другим и потерял мир? Может, что-то не то сказал? А, может, сказал «то», но не в то время, не в том месте, не при тех обстоятельствах, не при том внутреннем состоянии? А как тогда определить «те» обстоятельства? Как достигать тех условий, при которых и замечание (например, коллеге) сделать можно и мир при том – не потерять? И в попытках ответить на эти и другие вопросы, рождающиеся из вопроса центрального, человеках начинает расти.

У него начинает рождаться сумма пониманий, которая ассоциируется с современным термином big data – большой массив данных, на основании которых принимается решение в частной конкретной конфигурации обстоятельств при данных чертах характера собеседника и пр.

Свои выводы человек сопоставляет с теми заметками, которые оставили духовные авторы, стоящие в Истине (не только о «говорении / молчании», но и о характерах, жизненных обстоятельствах и пр.). Вопрос о сохранении или утрате внутреннего мира эти авторы советуют ставить вечером, анализируя прошедший день (не более 15 мин.). Что сказал? Как себя чувствовал при том? Что сделал потом? Не обличала ли совесть?

При таком подходе все превращается в урок, человек учится понимать жизнь в изменчивых, перетекающих в друг друга обстоятельствах, учится понимать, когда – говорить, когда – молчать. И, если говорить, то – что, когда, и – когда остановиться, замолчать.

На основе:

«Внешняя жизнь и мир мыслей». Часть 1. «Духовная жизнь в условиях большого потока дел и мыслей».

«Преодоление зависимого поведения». Часть 2 «Родственникам, близким», глава «От страдания к развитию и выходу из скорлупы (подробнее – о понимании “на кончиках пальцев”»).